Quando o inverno vai e a primavera vem, tudo se recupera. Quando as flores estão em plena floração no topo da montanha e as pontas de grama verde saltam nos campos, é um bom momento para cultivar em um ano.
Do canto antigo de "quebrar bambu, continuar bambu; voar terra, perseguir bambu", ao credo moderno de "agricultura e leitura por um longo tempo, poesia e livros por gerações", e então ao espírito de "grande artesão rural" na nova era, o trabalho tem sido elogiado e respeitado desde os tempos antigos.
A fim de implementar completamente a tarefa fundamental de "Construir a Moralidade e cultivar as pessoas", aderir ao desenvolvimento simultâneo de cinco educação e realizar a integração de cinco educação, escola primária nanzidi na cidade de Nawu, cidade de Huazhou escolheu um campo ao lado do estádio da escola para estabelecer uma "base prática da educação do trabalho" no novo semestre da primavera de 2022, Estabelecer o plano para o desenvolvimento a longo prazo de séries em larga escala de pesquisa temática da prática do trabalho e cursos de prática de aprendizagem de "vagando na natureza e crescendo na semeadura", e selecionar "cultura do amendoim" como o tópico de pesquisa e aprendizagem baseado na escola deste semestre.
A fim de deixar as crianças entrarem na natureza, conversar com a terra, experimentar pessoalmente o trabalho duro e a felicidade do trabalho de campo, explorar os segredos dos organismos naturais e habilidades de colheita no trabalho de parto, a escola primária de nanzidi formou o objetivo de "criação de habilidades de hábito de iluminação" de acordo com as características físicas e mentais e objetivos educacionais de diferentes estágios escolares, Tomando "pré-aprendizagem - problematização - pensamento e exploração - experiência in loco - verificação de problemas" como a implementação do curso de prática laboral serializada do roteiro e do curso de exploração natural de diferentes profundidades.
Depois que o curso de pesquisa é determinado, o líder do curso da escola primária de nanzidi primeiro convida idosos experientes (aldeões) para discutir e planejar a base de prática de educação laboral, em seguida, orienta os alunos a pensar e explorar os segredos da terra, responde ao conhecimento de produção dos alunos e populariza o conhecimento de segurança, e orienta os alunos a completar os preparativos, como escavação de terras, descascamento de sementes de feijão e triagem com antecedência.
No dia do plantio, sob a liderança de professores, alunos de todas as séries chegaram à borda do campo, pisaram no solo, pegaram a enxada e começaram a ter contato próximo com a natureza.
Sob a orientação do professor, as crianças primeiro cavam pequenos poços que não são profundos ou rasos no solo plano, em seguida, colocam algum fertilizante orgânico no poço, em seguida, colocam uma ou duas sementes de amendoim no poço, em seguida, cobrem o solo recém-escavado e, finalmente, despejem um pouco de água. Depois que toda a terra estiver plantada com amendoim, insira vários ramos em cada pequena terra para mostrar que ela foi cultivada. Por favor, não pise nela.
Como pode uma semente crescer em uma planta e dar frutos na primavera e no outono? A melhor resposta está na estrada. Da mesma forma, o curso de crescimento mais bonito é praticar e experimentar.
Plantar amendoim é apenas o primeiro passo para estudar cursos práticos. Na fase posterior, a escola primária de nanzidi continuará a integrar a "cultura do amendoim" com a educação disciplinar, levar os alunos a proteger amendoins, observar amendoins, desenhar amendoins, escrever amendoins, recolher amendoins, provar amendoins, provar a cultura do amendoim, etc., e integrar perfeitamente "conhecimento" e "prática".
Além disso, a escola continuará a explorar e inovar os métodos e formas de educação laboral, criar excelentes cursos escolares de educação laboral e cultivar bons adolescentes em uma nova era com desenvolvimento integral da moralidade, inteligência, físico, beleza e trabalho para o país.
O objetivo deste estudo temático da prática laboral é tomar a prática laboral como principal canal para permitir que os alunos saiam da cerca escolar, se aproximem da natureza, realizem pré-aprendizagem com problemas e experimentem, observem, registrem, explorem e verifiquem no campo real da natureza.
