Na atual situação de “dupla redução”, como a educação inteligente pode capacitar e melhorar a educação e o ensino tem atraído muita atenção. Alguns dias atrás, zhangjidong, vice-presidente do Iflytek Co.Ltd(002230) n, disse em entrevista que diante das principais proposições educacionais nacionais, a profunda integração e aplicação da tecnologia de inteligência artificial e cenários de educação e ensino ajudarão a implementação de “dupla redução” e “nova reforma curricular”.
process data to support education reform
Zhangjidong disse que desde que entrou no campo da educação em 2004, Iflytek Co.Ltd(002230) vem apoiando a reforma educacional com dados de processo e continuou a promover a profunda integração da inteligência artificial e educação. “Para cenários de educação inteligente, insistimos em ensinar os alunos de acordo com suas aptidões. Atualmente, fornecemos um produto de cena completa e sistema de serviços abrangendo ensino escolar, desenvolvimento de professores, exame inteligente, educação de qualidade, aprendizagem autônoma e outros campos. Atualmente, os produtos de educação inteligente iFLYTEK foram profundamente aplicados em mais de 50000 escolas em todo o país, servindo mais de 100 milhões de professores e alunos.” Zhang Jidong disse.
Zhangjidong acredita que através da integração aprofundada e aplicação da tecnologia de inteligência artificial e cenários de educação e ensino, ajuda a implementar a “redução dupla” e “nova reforma curricular”, verdadeiramente “reduzir a carga e aumentar a eficiência” para a maioria dos professores e alunos, e cultivar talentos com desenvolvimento integral de moralidade, inteligência, físico, arte e trabalho. “Por um lado, esperamos aprofundar a reforma da educação e do ensino e melhorar a qualidade do ensino em sala de aula através da informatização educacional; por outro lado, esperamos também reduzir de forma abrangente a carga de trabalho e a pressão de exames das escolas primárias e secundárias.”
“Tomando o inglês como exemplo, descobrimos que o aprendizado de inglês no estágio K12 não é apenas sobre pesquisa de palavras e tradução, mas também precisa fornecer funções direcionadas em torno das diferentes necessidades de diferentes idades e estágios de aprendizagem na aprendizagem de inglês.” Zhang Jidong disse a repórteres que crianças de 3 a 10 anos têm inocência infantil muito óbvia e interesse infantil em fisiologia, psicologia e pensamento. A tarefa da aprendizagem de inglês é começar, por isso é muito importante baixar o limiar de entrada, aumentar o interesse, aumentar a confiança e cultivar hábitos. Quando você tiver mais de 10 anos de idade, você vai mudar de pensar em imagens para pensar em abstrações.O objetivo de aprender inglês é alcançar uma aprendizagem aprofundada e aplicar o que você aprendeu, e você será capaz de concluir com sucesso tarefas de aprendizagem como exames e testes.
“Portanto, para esses dois grupos de idade escolar, defendemos: tornar a aprendizagem de inglês mais fácil e divertida para os jovens; ajudar as crianças com mais de 10 anos a lidar com o aumento do número e profundidade de aprendizagem, diversificação da cena, aprendizagem fragmentada e outras características, e finalmente alcançar o efeito de aplicar o que aprenderam.” Zhang Jidong disse.
da aprendizagem passiva do conhecimento ao cultivo da literacia central
Zhang Jidong acredita que após a “dupla redução” e a “nova reforma curricular”, como os professores ensinam, como os alunos aprendem e como os pais participam serão os problemas enfrentados.
Em combinação com os requisitos da nova política de educação, Zhang Jidong acredita que pode ser visto a partir de dois aspectos: primeiro, devemos aderir à orientação de alfabetização central, mudar da aprendizagem passiva do conhecimento para o cultivo e desenvolvimento da alfabetização central, fazer o conhecimento “viver” no processo de pesquisa e resolução de problemas e avançar para o desenvolvimento da alfabetização em aplicação abrangente. A segunda é focar na reforma do modo de educar as pessoas: no passado era “o que ensinar” e agora é “o que ensinar é adequado para aprender”. Nas diferentes fases da idade escolar correspondentes às crianças, é necessário realizar uma aprendizagem personalizada, cuidar dos interesses, descobrir potencialidades, cultivar vantagens e dar apoio, e finalmente perceber o desenvolvimento benigno de “cinco educações” ao mesmo tempo.
Zhangjidong disse que, de acordo com o nível cognitivo e capacidade de aprendizagem de alunos de diferentes idades, descobrir onde estão suas tarefas de aprendizagem e objetivos de aprendizagem, de modo a encontrar o caminho certo de aprendizagem e formar métodos de aprendizagem, que é um problema de demanda comum a ser resolvido por famílias e escolas no presente.
“Tecnologia é o melhor e local de aplicação” é o conceito que Iflytek Co.Ltd(002230) Zhangjidong disse que iFLYTEK enfatiza o progresso da tecnologia e presta mais atenção à melhoria da experiência do usuário trazida pelos produtos após avanços tecnológicos. “Usar inteligência artificial para resolver as necessidades reais dos seres humanos é também a competitividade central de Iflytek Co.Ltd(002230) Zhang Jidong disse.
