Vista desta semana
Em 23 de fevereiro, o Ministério da Educação Profissional Moderna realizou uma conferência de imprensa sobre a promoção do desenvolvimento do ensino profissional moderno. 1) Promoveremos o progresso constante no ensino profissional de graduação e promoveremos o desenvolvimento diversificado do ensino profissional secundário. 2) Na forma de “pequena incisão” e “grande apoio” construídos conjuntamente por ministérios e províncias, cerca de 10 escolas de demonstração de ensino de graduação profissional de alto nível serão selecionadas e construídas. 3) Do original simples “orientado para o emprego” para “prestar igual atenção ao emprego e à educação complementar”, e prestar muita atenção à educação complementar em consonância com as características do ensino profissional. 4) Em três a cinco anos, vamos construir cerca de 1000 escolas profissionais secundárias nacionais de alta qualidade, demonstrar e impulsionar a gestão padronizada e qualidade qualificada de todo o ensino profissional secundário, e orientar pais e alunos a escolher o ensino profissional secundário racionalmente. 5) Promover o estabelecimento de um sistema de “exame de admissão da faculdade de educação profissional” com planejamento geral provincial, avaliação abrangente e admissão diversificada, e melhorar o problema de “milhares de tropas atravessando a ponte de madeira única” através do exame de admissão ordinário da faculdade. 6) Vamos construir um sistema digital “1 + 5” para a educação profissional, continuar a desenvolver recursos digitais de ensino de alta qualidade e construir uma base de dados de recursos nacionais, provinciais e escolares para complementar uns aos outros.
Actualmente, recomendamos duas linhas principais: (1) Educação Profissional: Shanghai Action Education Technology Co.Ltd(605098) , Jiangsu Chuanzhiboke Education Technology Co.Ltd(003032) ; (2) Ensino superior: actualmente, algumas existências do ensino superior 22pe caíram abaixo de 10 vezes, principalmente devido a: 1) as empresas do ensino superior são cautelosas relativamente às expectativas de fusões e aquisições, em parte devido à actual valorização ascendente dos mercados primário e secundário; 2) Actualmente, a maioria das regiões ainda não emitiu regras pormenorizadas para a selecção de empresas e não empresariais, e o mercado está preocupado com o risco de política das existências do ensino superior; 3) Preocupações com futuros aumentos de preços e o limite máximo das taxas de juro líquidas. Acreditamos que, por um lado, o desempenho do setor de ensino superior continua estável. Por outro lado, o estado acelera a implementação do trabalho de graduação profissional, e as escolas de graduação privadas devem se beneficiar. Continuamos recomendando China Education Holdings, esperança de educação, Gaoxin grupo de educação, Zhonghui educação, China Ciência e tecnologia treinamento, etc.
Revisão do mercado: superando o Índice Composto de Xangai em 4,14%
Esta semana, o índice de educação CITIC subiu 3,01%, enquanto o índice de Xangai caiu 1,13%, superando o mercado em 4,14%. Até agora, em 2022, o índice de educação CITIC caiu 0,61%, e o índice de Xangai caiu 5,18%, superando o mercado em 4,57%.
Notícias da indústria
Recentemente, Xangai emitiu o “Shanghai cultura e arte instituição de treinamento pós-escolar que estabelece padrões (Draft)” (doravante referido como o “Draft”) para solicitar opiniões do público. O projecto apresenta essencialmente 17 requisitos relativos aos princípios de estabelecimento, formação em linha, instalações e equipamentos, gestão de encargos, conteúdos e planos de formação. Entre eles, para instituições de treinamento de cultura e arte off-line, o rascunho de exposição aponta que a área de treinamento real de locais de treinamento off-line de cultura e arte fora das instituições de treinamento do campus (incluindo pontos de treinamento) geralmente não é inferior a 100 metros quadrados. Entre eles, a área da sala de formação não deve ser inferior a dois terços da área total do local de formação. Ao conduzir negócios de treinamento on-line, cultura e arte fora do campus instituições de treinamento devem implementar estritamente os requisitos de leis e regulamentos, como a lei de segurança de rede da República Popular da China e a lei de segurança de dados da República Popular da China, ter seus próprios servidores ou alugados com desempenho confiável, e os servidores devem ser definidos na China.
Dicas de risco
Incerteza do impacto da epidemia: o progresso da recuperação da epidemia tem impacto na educação offline. Risco de mudança de política na indústria da educação: a mudança de política na indústria da educação afeta as matrículas e taxas das empresas K12, do ensino profissional e do ensino superior. O risco de inscrição não atingir o número esperado: o enfraquecimento da demanda terminal ou o enfraquecimento das próprias vantagens da empresa dificultam a inscrição.
